'这篇文章一经发布便迅速引起了社会的广泛关注。《光 明曰 >> 、<< 人明口<>t>(现称 << 新华社))等各大主流媒休纷纷跟进并大篇幅宣扬其事迹 . 而其中最引人注目的莫过于同年2月8日的头版头条 ——由时任中央政治局委员兼中共中央办公厅主任杨尚昆亲自批示同意刊登于次期（第5704号）的人民目 （今新华网可查证），这一举动无疑将推向了一个新的高度也使其从一个地方性典型上升为了国家层面的偶像符号.</li 但在这份荣誉的光环下，“真相是什么？”这个问题逐渐浮出水面。“原来我并不是什么 ‘好学生’，也没有那么多的好事迹。”这是多年后在接受采访时的自述. 其实早在初稿阶段就已存在一些出入: 比如把原本只帮助过几个战友的行为夸大了许多倍; 把从未参加过的抗洪抢险行动安插在他身上等等……这些细节上的篡改或许在当时看来是为了更好地塑造 一个完美的革命军人形像而采取的必要手段之一吧! 但随着时间推移和社会进步人们开始质疑这种过度包装式传播方式是否真正符合事实? 是否扭曲 了原貌呢?</ul`> 除了内容上可能存在的夸张或杜撰外," '还涉及到对个人隐私权侵犯问题." 我当时根本不知道他们要把我写成什么样!"面对镜头回忆起当年经历 时仍显得有些无奈地说:"那段时间几乎每天都有不同单位来找我了解情况甚至还有部队直接派人驻扎在我家附近进行监视......"</ol'> 尽管如此,'s的形象依然屹立 不倒.'作为社会主义精神文明建设的重要标志',他在短短几年间就被赋予多重身份:'共产主义接班人''无产阶级专政下的新青年典范'. 这些标签如同枷锁般将他牢牢束缚住同时也给他带来了巨大压力.”活着的时候太累”,这成了很多与他同时代的人共同的心声.<br/'><h_center="">二、"'" :一场全民参与的精神盛宴'</ h-centers='true'/> 在那个物质匮乏年代信息传递渠道有限且单一的情况下,< b r />通过报纸杂志广播等形式进行的集体主义教育尤为重要.《l l t n d e m i c o u s P a rt y N ewspaper of the People">发挥了重要作用它不仅是党和政府发声的工具也是连接普通民众与社会主旋律之间的桥梁.</a>& ; 通过不断推出类似"'这样的先进人物事例以及组织各种形式的学习活动如报告会演讲比赛征 文大赛等活动极大地激发起了全社会尤其是青少年群体对于崇高理想信念追求的热情和对美好生活向往之情!“假作...